wtorek, maja 31, 2005

Teaching small business to cut risk

Providing high-quality e-learning very cheaply as a service to the public does not sound like a lucrative business model, but some companies outside the education sector are starting to use it as a powerful tool to manage their customer relationships - and possibly steer the market. More...

poniedziałek, maja 30, 2005

Dla stawiających na swoim

Ponad 2 tys. osób skorzystało z dostępnych od niespełna trzech miesięcy internetowych szkoleń z tworzenia biznesplanów. Oferujący je serwis www.postawnaswoim.pl istnieje dzięki zaplanowanemu na kilka lat programowi, który ma zachęcić do zakładania własnych firm.

niedziela, maja 29, 2005

Microsoft launches e-learning programme

Microsoft has announced the launch of its E-Learning programme with official curriculum courses in designing, implementing and managing Microsoft technology available online in the UK for the first time.

Microsoft's E-Learning programme provides its Certified Partners for Learning Solutions with rich content for blended-learning programmes. The programme also allows IT professionals to study alone towards industry-recognised certifications.

sobota, maja 28, 2005

Thwarted innovation: what happened to e-learning and why

Why did the USA's boom in E-learning go bust?

This report examines the debate over the success or failure of e-learning in the USA. It tracked the changing attitudes about and perceptions of e-learning by faculty and technical staff over 18 months across a wide sample of US colleges and universities each with substantial investments in e-learning.

piątek, maja 27, 2005

Jak będzie wyglądał portal Google?

Podczas dnia otwartego dla prasy Google pokazało w swojej siedzibie wstępny projekt przygotowywanego portalu. Yahoo! i Microsoft zaczynają się niepokoić...

czwartek, maja 26, 2005

Blackboard Gets High Marks for Product, Support and Workplace

This week, the Blackboard Learning System(TM) won a 2005 Codie Award, sponsored by the Software & Information Industry Association (SIIA) for the best Postsecondary Education Learning Management Solution. Blackboard was also named a 2005 American Business Awards finalist for Best Support Organization, and a finalist for HR leadership excellence from the HR Leadership Awards of Greater Washington.

środa, maja 25, 2005

E-learning call for proposals

The European Commission has published a call for proposals for its e-learning programme. The call addresses the following areas: Promoting digital literacy, European virtual campuses, Transversal actions.

wtorek, maja 24, 2005

Rozwój centrów badawczo-rozwojowych w Polsce

Zagraniczne firmy, które zdecydowały się na utworzenie w naszym kraju centrów badawczo-rozwojowych, zwiększają w nich zatrudnienie. W niektórych jeszcze w tym roku pracować będzie po 700 i więcej polskich inżynierów.

Szacuje się, że w kilkudziesięciu centrach rozwojowych, należących przeważnie do światowych firm, ale także do niektórych rodzimych przedsiębiorstw technologicznych, jeszcze w tym roku zostanie zatrudnionych ok. 3 tys. specjalistów.

Gdy potentaci w dziedzinie telekomunikacji i informatyki, tacy jak Intel, Siemens, Motorola, zakładali swoje ośrodki rozwojowe w Polsce, zaczynali od działalności na bardzo małą skalę...

poniedziałek, maja 23, 2005

E-learning on the move

The British government's e-University, which planned to offer courses via the internet to students all over the world, proved to be an expensive public failure that punctured a lot of the hype surrounding e-learning. The project underlined, however, just how important is an alliance between technologists, academics and students in today's competitive global environment.

One of the most significant developments in educational technology in recent years - mobile learning (m-learning) and the wireless university - demonstrates that, with the relevant planning, e-learning partnerships can be successful.

niedziela, maja 22, 2005

Showtime for L-plate students

The UK’s biggest festival of learning. Adult Learners Week brings together new learners and education agencies by reaching out to many people who do not normally take part in learning.

sobota, maja 21, 2005

Virtual schools: the next big thing in public education?

For several years now, colleges and universities have been translating parts of their curriculum into distance learning courses that students can taek without having to set foot on campus. Now, a new trend is emerging: online education for primary schools. These virtual schools, operated by either state governments or local school districts, promise to give students more flexibility while also lowering education costs for the state.

piątek, maja 20, 2005

e-Learning for growth, jobs and an inclusive society: an EU initiative

A multi-annual, multi-stakeholder drive to build digital competence at home, school and the workplace has been launched by Viviane Reding, the European Commission's Commissioner for Information Society and Media, and Ján Figel’, the Commissioner for Education, Training, Culture and Multilingualism, at a multi-stakeholder conference entitled “Towards a learning society”, in Brussels.

czwartek, maja 19, 2005

Coraz więcej internautów

Z kwietniowych badań CBOS-u wynika, że w ciągu ostatnich trzech lat prawie dwukrotnie zwiększyła się liczba Polaków korzystających z Internetu. I choć w tym tempie dopiero za 10 lat osiągniemy „uinternetowienie” na poziomie USA i krajów starej Unii Europejskiej, to jednak sieć zdobywa stałe miejsce w polskich domach.

środa, maja 18, 2005

Sukces Skype na polskim rynku

"We have 3.2 million registered users. The country is number two among 210 countries and regions, in which the tool is used". Skype now intends to introduce new functions such as videoconferencing and solutions for businesses in Poland.

wtorek, maja 17, 2005

Students taught by mobile phone

Two West Midlands university lecturers have taken e-learning to the next level by teaching students via their mobile phones.... the video material is now available on the web and for mobile phones. [ więcej ]

poniedziałek, maja 16, 2005

Seminarium: Perspektywy rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w Polsce

W bieżących dyskusjach nad przyszłością naszego kraju przeważają rozważania nad rozwiązaniami podatkowymi, zmianami w wymiarze sprawiedliwości, terminem wyborów i przyszłymi koalicjami.

Mało zwraca się uwagi na innowacyjność i wiedzę, jako elementy kluczowe dla długofalowego rozwoju gospodarczego, których waga jest stale podkreślana przez Unię Europejską...

niedziela, maja 15, 2005

12th International Conference of the Association for Learning Technology

Registration has opened for the 12th International Conference of the Association for Learning Technology, the UK’s largest academic conference on learning technology, to be held at the University of Manchester between 6 and 8 September 2005. The conference will focus on “Exploring the frontiers of e-learning: borders, outposts and migration.

Details of all keynote and theme speakers are at http://www.alt.ac.uk/altc2005/keynotes.html.

sobota, maja 14, 2005

Nowy numer czasopisma Gazeta IT

Polecany artykuł:
Rola przestrzeni i miejsc szkoły w edukacji społeczeństwa informacyjnego
Edukację społeczeństwa określanego "społeczeństwem informacyjnym" utożsamia się powszechnie z technologią informacyjną i komunikacyjną, w szczególności z multimediami i Internetem. Nabyte przez uczących się kompetencje medialne mają im umożliwić sprawne funkcjonowanie w społeczeństwie informacyjnym. Z tego punktu widzenia stosowane w szkołach media jawią się jako narzędzia działalności intelektualnej a edukacja medialna jako klucz do właściwego i efektywnego korzystania z mediów w kształceniu i wychowaniu. W świetle tych założeń pojawił się wymóg transformacji środowiska edukacyjnego.

piątek, maja 13, 2005

Education, Solution to Africa’s Problem-Envoy

Former Canadian Prime Minister, Honourable Jean Chretien: about 140 million African youths are illiterate, even in the face of advancing technologies, saying the problems in Africa can only be solved by Africans themselves, when fully educated.

Problem prezentowany był również na łamach e-mentora: Stan edukacji i miejsce e-learningu w postapartheidowej Republice Południowej Afryki

czwartek, maja 12, 2005

Google w Chinach

Google dostało licencję na działanie w Chinach i chce zagarnąć część drugiego co do wielkości rynku internetowego. Nie wiadomo, czy będzie cenzurować wyniki wyszukiwań.

Chińska wyszukiwarka działa już pod adresem www.google.com.cn. Dziś w Chinach jest prawie 100 mln internautów, do końca roku, jak podają firmy badające ten rynek, będzie ich ponad 135 mln. Większy jest tylko rynek amerykański.

środa, maja 11, 2005

New British Standard for online learning is published

A new British Standard (BS 8419 Interoperability between metadata systems used for learning, education and training) seeks to provide guidance to developers and managers of learning resources in the UK on the use of metadata.

By applying this standard, users will benefit from improved choice and quality for learners, effective cataloguing, searching and retrieving of learning materials and integration between systems to economise on content costs among other advantages.

wtorek, maja 10, 2005

WebCT To Give Sneak Preview of Campus Edition 6

New features in WebCT Campus Edition 6 give institutions all the tools they need to easily and flexibly deliver learning online. It includes new tools for course preparation, content presentation, communication, assessment, assignments, course management and group discussions.

poniedziałek, maja 09, 2005

Mindworx: wniosek o upadłość

E-learningowa spółka Mindworx Polska, należąca do grupy Ster-Projekt, złożyła w Sądzie Rejonowym dla m.st. Warszawy wniosek o upadłość z możliwością zawarcia układu.
Mindworx realizowała projekty szkoleniowe m.in. dla PKO BP, Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie czy TP SA. Firma podjęła również współpracę z Incenti oraz Jobpilot Polska, z którą uruchomiła projekt e-Akademia.
Dodatkowe informacje również w Pulsie Biznesu

niedziela, maja 08, 2005

Designing for the Virtual Interactive Classroom

We’ve all talked about synchronous online collaboration, but new tools may allow us to truly “know” this kind of collaboration for the first time.
...before opting for a tool type, it’s vital to understand the scenarios they are appropriate for. There are three synchronous scenarios that faculty will want to design into online and blended courses: small group meetings, interactive class meetings, and large class meetings.

sobota, maja 07, 2005

Interactive Statistics Tutorial use Cartoons and Humor...

Kognito Solutions, an award-winning e-learning company, announced today the release of an online, interactive, cartoon-based guide to help college students learn statistics. A demo of the guide can be viewed at mykognito.net

What sets this online guide apart is its innovative use of cartoons and humor to help students master the often intimidating subject of statistics.

piątek, maja 06, 2005

Challenges Survey Results

The survey was multiple choice giving respondents thirty options which were divided into three broad categories:
1. The Challenges of Implementing eLearning
2. The Challenges of Technology
3. The Organisational Challenges

A lack of budget for eLearning and identifying & calculating a return on investment were both chosen by nearly 50% of respondents...

czwartek, maja 05, 2005

Corporate class in cyberspace

Thanks to the e-learning systems installed by Patni, he could train the engineers in time so that they could complete the work for their client.

Patni isn't the only company that is taking recourse to e-learning. Today, e-learning encompasses all aspects of life, and is used for induction programmes, sales training or softskills, computer applications, medical courses for nurses and paramedics or to work towards a degree in law or history.

środa, maja 04, 2005

E-learning good way to keep employees keen

New Zealand: More people want to study using e-learning schemes
... training and further education are among the most effective employee retention techniques "and because one of the main barriers to further study is time, we have seen a parallel increase in demand for e-learning".